您当前的位置:首页 > 区域动态 > 正文

长沙高新区融合教育专题研训活动在雷锋二小举行

信息来源:高新区APP管理员     发布时间:2021-11-30     点击数:395

11月30日,长沙高新区特殊教育研训活动在雷锋第二小学举行,本次研训主题为“基于课例的随班就读教学研训:学习目标的制定与实施”,旨在帮助一线融合教师提升随班就读教学的专业知识和专业技能,促进教师树立全纳教育理念,切实提升我区特殊教育教学质量。活动邀请了长沙市特殊教育研训中心副主任冯灵、长沙市特殊教育研训中心区县管理员罗建成作专题讲座。区属中小学资源教师、心理教师以及随班就读学生班级科任教师代表参加了此次培训。区特殊教育教研员李懿懿主持本次活动,雷锋第二小学业务副校长曹欣致欢迎辞。

此次培训基于具体的课例进行研讨。雷锋第二小学李芸老师为大家展示随班就读课例《纪昌学射》。李老师根据对特殊需要学生的评估水平制定适合学生的教学目标和内容,设计个别支持的学习单,引导班级学生达成班级教学目标的同时,选择恰当的时机给予随读学生展示交流的机会,巧妙地采取多种形式帮助学生参与课堂,很好地达成学习目标。

第二堂课由雷锋第二小学的特殊教育专职教师施欣婷对孩子进行个别辅导。施老师根据学生的特点和孩子目前的学习水平,设计有趣的闯关游戏调动孩子学习兴趣,为其精心提供图片、视频、板贴等丰富的辅助支持,耐心引导学生用完整的句子复述故事,取得了良好的教学效果。

两堂课后是精彩的专家讲座。冯灵为我们带来《特教班的建设与实施》的专题讲座。冯主任从五道题目入手,详细解读了开设特教班的意义,特教班生源来源,特教班的师资组成,软件、硬件的建设标准以及具体如何实施,一一解答了老师们对特教班建设与实施的疑惑。冯主任结合案例深入浅出,既有经验交流又有专业指导,参训教师受益匪浅,智慧的火花在培训中不断迸发。

罗建成作了《融合教育课堂教学目标设计与实施》专题讲座。罗老师充分肯定了高新区特教逐步走向专业化,两个课例都是基于对学生准确评估下制定的教学目标。罗老师的讲课从为什么要制定随班就读教学目标,教学目标如何叙写开始展开,强调教学目标的设计要以准确的评估为导向,教学目标的叙写要清楚地表明目标达成的主体是学生,做到“可观察、可测量、可操作”,并介绍了多样的教学方法。

活动承办学校雷锋第二小学校长刘丰华表示,学校高度重视融合教育,会持续加大对资源教室和师资的投入,让每一个孩子都能享有公平而优质的教育。高新区教育局融合教育负责人蔡青为授课教师颁发证书,勉励老师们积极投入到融合教育工作中,将培训的收获运用到工作中。

最后,特殊教育教研员李懿懿还给参培教师布置了培训作业,促进教师能将所学与自己的教学实际进行联结,做到学以致用。

此次培训让参培教师充分认识了融合教育的必要性和可行性,为普特融合教育打开了新的局面,也对今后普特融合教育工作的深入开展起到了积极地推动作用。我区也将继续推进特殊教育相关教师的研训工作,努力让每个普校教师都能成为融合教育的行家里手,每个学生都能享有适合的教育,实现“全员育,育全员”。

区融合教育研训活动在雷锋二小举行,教研员李懿懿主持活动

雷锋二小李芸老师执教随班就读研讨课

特教专职教师施欣婷进行个别辅导研讨课

长沙市特殊教育研训中心副主任冯灵作《特教班的建设与实施》专题讲座

长沙市特殊教育研训中心区县管理员罗建成作专题讲座

区教育局蔡青为授课教师颁发证书

认真学习的培训教师们

观课室里也坐满了听课教师


联系地址:湖南省长沙市河西麓谷大道668号湘ICP备17000981号-2

主办单位:长沙高新技术产业开发区管理委员会